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是根据本校硕士学位论文TMLC的测定结果来考虑的。论文验证时间：2019-07-2613:37学位论文是对研究生进行科学研究或接受专业工作的全面训练，是培养研究生创新能力、综合利用研究所知识分析和问题解决能力的重要环节。写学位论文是培养研究生的核心任务通过论文的撰写，不仅可以接受科学研究的全面训练，还可以拓宽和深化知识领域，是培养他们独立工作能力和创新精神的重要手段。
学位论文的质量是研究生研究能力的集中体现，是研究生培养质量的重要测定标准，如何保证和提高学位论文的质量是研究生教育和管理的最主要任务。近年来，随着研究生培养规模的扩大，研究生学位论文的质量问题引起了相关管理部门和培训部门的重视。学位论文的学术性舞弊检测系统（简称TMLC）将“中国学术文献网络出版总库”与资源库进行比较，将文献按照页面、段落、句子等层次分别制作指纹索引。
对于需要检测的任何文献，同样根据章节、段落、句子等的层级分别创建指纹。根据指纹比率，系统可以准确地给出所验证的文献和比重文献的重复率…。
TMLC迅速测定抄袭、抄袭、伪造、篡改等学术上的不正当行为，自2009年以来，被应用于许多大学测定研究生的学位论文中，提高了研究生的培养质量。本校从20l0年开始使用TMLC测试大学院的学位论文。本论是关于本校的生物化学和分子生物学等五个专业2010年和20l。我们将分析第89期硕士学位论文的TMLC检查结果，研究硕士学位论文在质量上的应用和问题，为进一步强化我校硕士论文的质量，提供提高我校研究生培养质量的依据。
1我校硕士学位论文TMLC的检查结果表明，学位论文的全文文字重复率在30%以上7.9%，近80%的学生学位论文重复率在20%以下。关于学位论文的不同，TMLC的检查结果明显不同。总结部分和实验设计和方法部分的重复率明显很高，16%-20%的学位论文这两部分的重复率超过30%，约2/3的重复率分布在10%~30%之间。不满1/5的学位论文的重复率在10%以下。结果和分析。部分重叠率相当低，全部在20%以下，而且2/3在10%以下。结论部分的一半以上的论文重复率在10%以下，剩下的1/3分别分布在lO%～20%、11%分布在20%～30%之间。由此可见，我校硕士学位论文全文的重复率主要来自总结部分、实验设计和方法部分。
而且在实验设计和方法中经常和同一实验室的前辈、前辈重复。2研究所有硕士学位论文的检查结果，是在大学院论文的送检前进行的，通过研究生院的检查结果来提高论文质量，合格（文字复制比不足30%）后进行审查，通过审查后可以参加答辩。从检查结果来看，我校硕士学位论文的写作水平总体上很好，但是总结部分和实验设计和方法部分的重复率较高。说明着在这些方面还普遍地有不足。
（1）文献引用不符。文献的简单积累是文字拷贝存在于相对较高学位论文中的普遍问题，文献是为自己论文的立论做了补充和论证，如果没有自己的思考，就没有总结和归纳，并且在其基础上提出自己的观点怀疑。一些研究生在写论文时，会详细表现实验方法。不是合理引用参考文献，而是实验设计和方法部分的复制比较高的原因，特别是在和实验室的人之间。
（2）文献的存储不充分等。文献引用不规范的主要原因之一是文献的积累不足。
研究生必须根据自己的专业积累足够的文献，与领导研究后，形成明确的研究方向，对研究问题有深度、广度的比较系统的把握，才能以前人的研究为基础，进行革新的研究，形成高品质的学位论文。可以。另外，TMLC自身的极限也可以是结果和分析部分、结论部分的重复率低的原因。TMLC不能比较图表、公式、模型等。同一组数据以不同的形式表现，并且没有被发现。即使复制英语也不会被这个系统检查。
3思考3.1关于研究生教育（1）及时组织新领导人学习学校的研究生管理相关文件，研究生入学后组织他们的学习学校的研究生手册，不是直接发行小册子，而是不管他们是否学习明确领导和学生在校期间的日程和要求，对整个研究生阶段进行合理的规划。（2）现在很多学校的研究生在专业课程学习结束后，直接进入实验室进行实验。很多学术方面的规范都是向前辈和前辈学习的，所以学位论文写作阶段太花时间了，很难得到高质量的学位论文。在课程学习的同时实施学术规范教育，建议以课程、讲座、讨论会的形式向研究生传授学位论文的重要性、文献检索的方法、文献概要的制作以及文献的引用、摘要的制作、学位论文的格式要求等，在提高专业知识的同时提高学术素养做。
（3）研究生在阅读了一定量的文献后，指导教授促进研究生指导选择主题，确保研究生主题的创新性、可行性，并通过打开主题报告的环节论证其主题，选择研究生主题新意义确保有，除切实可行的t领导应在中期检查环节关注研究生的研究进展外，还应检查和指导其理论。论文的概要部分在这个阶段基本上必须完成。领导要及时规范研究生的作文不是在所有论文完成后一起看，而是时间紧迫。过多的精力集中在论文的主体部分，导致TMLC检查结果中一些文字的重复率高。流于形式，保证研究生学位论文的质量。3.2TMLC检查（1）应不断提高TMLC自身的性能，开发图表、模型、公式等识别能力以及对英文文献的检查能力，加强研究生学位论文在质量保证方面的作用。
（2）大学对研究生学位论文提出要求时，应参考周益兰的建议，对全篇学位论文不统一规定文字的重复率，更应详细分类。相对于论文的序论或基础理论部分，文字的重复率较高。学位论文的主体、结论部分较低。当然考虑到专业的不同，文科的要求也很高。理科还是低的好。（3）TMLC的检查结果只显示论文文字的重复率，不能表现论文的创新性，所以学生要舍弃本分，只重视文章的修饰而不追求论文的逻辑、结论、新意等方面。领导、论文审查员、答辩委员会、学术委员会等主要掌握大学院学位论文的学术价值和创新性。基于
以上的考虑，TMLC在研究生学位论文质量保证过程中作为辅助手段，检查学位论文是否有剽窃。大学院管理部门和领导对大学院进行学术规范教育。文学评论家、答辩委员会、学术委员会等专家成员对研究生学位论文的质量起着重要作用。学位论文的学术价值、创新性、逻辑性应该在这些阶段受到重视和提高。另一方面，研究生管理部门应及时服务、指导和监督，为提高研究生学位论文的质量提供进一步的保障。