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内心的听觉钢琴教学论文。向大家调查学校的毕业论文，优先选择的系统是为了知识网的论文调查沉重的系统。只有先查一下网络再决定原稿。其他系统只能作为参考。一、心灵听觉的形成过程是心灵听觉是音乐的心理现象，为了探究心灵听觉的形成过程，首先应该研究音乐的听觉意识这一音乐心理现象。从心理学的角度来说，人在经历外界事物时，外界的事物会在人的脑海中留下一些记忆，这种记忆叫做意图。
以后，虽然眼前没有其他的东西，但是印象依然留在人的脑海里，在适当的时候再次浮现出那个东西的印象。感受身边事物并想象的形象，会让你的想象更加丰富。音乐的主要特征是形象，人们脑海中浮现的音乐大多是听觉意识。
音乐变化多样，创造力强，在人的头脑中形成的音乐志向也有很强的变化力。同时，心中的听觉和音乐的志向是统一的。因此，心中的听觉产生的过程可以说是音乐在人的头脑中形成意向并最终作用的过程。形成
心听觉的最深目的是形成优秀的听觉意识。演奏者之间有差异，对音乐的感知能力也不同，音乐的意图也不同。音乐刺激大脑时，人会产生对音乐的感知。
随着刺激的数量增加，感知能力也逐渐增强。二、钢琴教育中心灵听觉的训练方法（一）提高音乐感知能力。感知能力因人而异。一个人形成听觉意图的过程也是千差万别的。
对音乐的感知包括对音乐的感觉和感知，具体包括对音乐的强弱、旋律、节奏、速度等感知。对于音乐学习者来说，音乐感知能力在音乐创作中起着很大的作用。因为是
，所以在钢琴课上必须重视学生的音乐感知能力的培养。提高音乐感知能力的方法有很多。这里叙述的主要是钢琴课和演奏方法。在钢琴教学和演奏中，学生首先练习节奏慢的音乐，应该渐渐感知音乐。在
个练习过程中，学生应该认真听音乐。请仔细看对应那个的乐谱。这样看和听相结合，练习者对音乐的感知能力逐渐增强。（二）提高音乐的记忆力。音乐能刺激人的大脑，让人在脑中记忆。这是心灵的听觉意图。
音乐的记忆力的提高对强化心灵的听觉有很大的帮助。在钢琴课和演奏中，通过背诵乐谱来练习音乐的记忆力，配合无声和发声的训练来提高练习者的音乐记忆力。（三）加强音乐的想象力。
的想象过程是将人脑所持有的印象进行改造，创造新形象的过程。音乐的想象力在心灵的听觉这个大范围中处于最上层，音乐的感知和音乐的记忆结合在一起，构成了心灵的听觉这个大概念。在钢琴教学和演奏过程中，练习者首先掌握曲子的节奏和曲调，开始音乐想象力的训练。同时结合曲子的背景知识，对乐曲进行合理的想象，形成自己的领悟，最终在演奏中表现出这种思考。
、结语近年来，随着社会的发展和进步，意识到心理学对钢琴的学习有了重要的影响。弹钢琴最重要的不仅仅是演奏者的手指技能和演奏方法，表演者对音乐的理解和个人的思考能力也很重要。成功的演技不仅体现了表象，还体现了表演者的思想。
内心的听觉对于钢琴演奏者来说非常重要，只有掌握好内心的听觉内涵，同时在演奏过程中出现这样的理解，才能使演奏获得成功。