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摘要：本科毕业论文是大学本科教育中的重要环节，是实现本科培养目标，也是衡量本科教育质量的重要指标之一。通过对民族学院本科毕业论文写现状分析，提高宣传力度，加强监督管理和检查，加大经费投入，提高本科生领导制度培养的实效性，改变毕业论文的时间安排和形式。告诉现状。本科毕业论文是大学本科教育计划的重要环节，大学四年的最后一个学期是在老师的指导下学生独立完成的学术论文。
本专业的毕业论文是学生掌握的基础理论知识、实践技能和综合能力的检查，是学生使用第一次学的知识进行科学研究。本科毕业论文的质量之高，不仅反映了学生大学的学习质量，还反映了大学本科的教育水平。因此，教育部在对本科教育工作水平进行评价时，本科毕业论文是评价的重要内容之一。[1]笔者在民族学院多年从事本科论文指导实践，分析民族学院的毕业论文教育现状，提出了改善民族学院本科毕业论文教育现状的战略。
1、民族学院本科毕业论文的教育现状分析各大学非常重视毕业论文的工作，引入一系列措施来确保其质量。但是，由于大学的扩大，教师指导的学生人数也在逐年增加。
另外，大四下半年学生忙于高考、就业，没有集中力。缺乏有效的激励和监督机制。民族学院大部分位于经济落后的少数民族地区。学校运营的经费很紧，实验器具的设备比较少。学生的实践场所不够，毕业论文的经费不够。同时，民族学院的学生来自遥远的少数民族地区。因此，学生的能力差距很大。
这就造成了民族学院本科毕业论文选题、文献检索和整理、论证、结构、表现、格式规范等方面存在严重不足。因此，改变了民族学院本科毕业论文教育的现状，提高了本科毕业论文教育的质量，已经成为当前民族学院和大学紧急解决的现实问题。1.尽管毕业论文是大学本科教育计划的重要环节，但很多学生并不重视。
多个学生通过了大学4年的课程考试。毕业论文只是走形式，不重视毕业论文的作文。再加上毕业论文的时间和大学院考试的二次考试和各种招聘就业的时间冲突。这是一部分学生在大学院考试和就业上下功夫，无法集中精力完成毕业论文。此外，民族学院学生能力高低不齐，有些学生获得研究资料能力不强，实验操作和写作能力低，这样完成的毕业论文整体质量不高，甚至剽窃、拼凑和粗制滥有制造等现象。
2.指导教师水平众所周知，指导教师在写本科毕业论文中起着重要的作用。但是，民族学院由于教师力量不足，科学研究的水平整体不强。
另外，每个教师都要指导一定数量的本科生，每年指导6-8个本科生一般，有的教师甚至指导十几名或更多的学生。此外，教师自身的繁重教育任务和科研工作，每年都需要完成各种考核任务。另外，必须要准备职位的晋升。
还有老师责任感不强的指导。因为科学研究的水平不高，所以很难对学生进行有效的指导。学生在论文完成后，对学生的修改和改善也没有用心。
以上的理由直接影响学生毕业论文的整体质量。3.学校、学院级别的民族学院和大部分在少数民族地区，国家支出的经费有限，但学生的学费征收标准一般较低，学生未缴学费的情况比较普遍，这是民族学院运营经费严重的被动局面我起床了。
民族学院的学生缺乏完成毕业论文所需的实验设备。实验场很紧张。毕业论文所需经费投入严重不足。这些直接影响本科毕业论文的完成品质。此外，民族学院本科毕业论文质量不高的现状也与对毕业论文的监督、管理和检查等程序执行不当有关。
毕业论文的作文是系统工程学，需要从各个阶段、各个阶段进行细致的管理。学校从宏观水平制定相关规章制度来保证毕业论文的质量，但需要具体落实由学院执行，只有落实工作，才能保障本科毕业论文的质量。但是，有些学院不重视本科生毕业论文的管理活动，学校制定的毕业论文的相关规定不彻底执行，毕业论文的管理混乱，对毕业论文的质量控制不严格。二、民族学院本科毕业论文质量提高对策1.增强宣传力度，强调毕业论文重要性的毕业论文质量不仅反映了学生的综合素质，还体现了教师指导科学研究能力。同时也反映了学校的教育水平和教育质量的高低。[2]因此，必须让学校的管理者、教师、学生认识毕业论文的重要性，重视毕业论文。
2.为了加强监督、管理和检查，掌握毕业论文的质量，应成立专职小组，对毕业论文进行监督、管理和检查。二级学院必须根据自己学部的专业特征，制定切实可行的毕业论文标准和检查进度安排等。初期的主题应该符合人才培养方案的目标，有一定的科学性和创新性。
中期对毕业论文进行检查，发现问题，及时改善。[3]后期，认真组织答辩，严格遵守答辩要求，对毕业论文不符合要求的学生，答辩不合格。答辩工作结束后，通过答辩来提取毕业论文，分析问题所在，并通报各学部。
.为了增加毕业论文的经费要进入民族学院，为了提高毕业论文的质量，必须增加经费。应该充分考虑专业特征。完成毕业论文所需的经费也各不相同。理工科等专家支持更大的经费。4.提高本科生领导制度培养实效性本科生指导教官制度在民族学院和大学的实施中取得良好效果，学生、低年级时与领导在实验室中查阅资料，进行实验，可以较快开展研究，毕业论文顺利完成为……打下坚实的基础。即使是
，指导老师也不负责任，很少指导学生。本科生的指导教官制度培养了实效性，还提升了空间。学校要加强对本科生领导制度的扶助，制定奖惩制度，提高本科生领导制度培养的实效性。
.改变毕业论文时间和形式的毕业论文的完成不限于第8学期。适当改变毕业论文的完成时间，有助于缓和学生报考研究生和就业导致的毕业论文质量下降的问题。[3]在指导教师的督促下，学生在大学二年级或大学三年级的时候可以提前完成毕业论文的一部分来写工作。另外，提交毕业论文的形式多种多样，形式不限于毕业论文。这样有利于调动学生的科研积极性，有利于培养创新能力。三、结语毕业论文是大学本科教育的重要环节，是实现本科培养目标、提高学生综合素质的重要环节。
毕业论文的完成涉及到学校、学部、班级、教师和学生的多方面。只有各方面负责协助，才能保证学生的质量和数量完成毕业论文。鉴于民族学院的特点，学生毕业